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Categoría: DTI

  • Ludocracia y poder

    Ludocracia y poder

    En algún sitio se produjo esa transición que dejó de favorecer al juego como técnica para la incorporación de habilidades y conocimiento.

    Cualquier libro de etología general dedica unos cuantos capítulos  al tema y suponemos que a nadie atento a las disposiciones propias de la evolución biológica -al menos en sus manifestaciones más complejas- desconoce la función formativa y de integración de los juegos.

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  • Modding y la subversión institucionalizada

    Modding y la subversión institucionalizada

    Adaptar entornos, reacondicionar historias.

    Lo que comenzó siendo una habilidad de unos pocos programadores voluntariosos empieza a ser norma a la hora de producir juegos. Nos gustan tanto las historias que muchos disfrutamos tanto o más creando las propias que consumiendo las que se nos ofrecen.

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  • Neopaideia, Rol y los MMOG

    Neopaideia, Rol y los MMOG

    Que el teatro era la herramienta educativa más difundida en la Grecia antigua es un dato que se puede corroborar al agarrar las obras de Platón y Aristóteles (por mencionar dos conocidos aunque no fueran dramaturgos). Los juegos de [rol] y los [MMOG] son la evolución de esa paideia teatral, donde las acciones no quedan definidas por un libreto omnisciente, sino que quedan liberadas a la dinámica de un entorno establecido por un conjunto de reglas que frecuentemente pueden ser reescritas por la propia comunidad de participantes o por diásporas de la comunidad mods.

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  • Ese obscuro objeto del deseo

    Ese obscuro objeto del deseo

    “El gran libro de la naturaleza está escrito en símbolos matemáticos”.

    La frase es del siglo XVII, un tal Galileo. Me imagino una máquina del tiempo trayendolo hasta el 2009 y sentandolo frente a un simulador. Lo imagino como quien se enfrenta a la verdadera profundidad de sus intuiciones, ese momento donde sus palabras trocan objeto, denso, pesado y, en este caso, transparente.

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  • La experiencia virtual

    La experiencia virtual

    En algún momento descubrí la verdad de los sueños.

    Ok, la lógica es singular -si es que la tiene- y evidentemente es un estado de delirio controlado puesto que no genera comportamiento visible alguno. Pero los sentimientos, los sentimientos son reales. Lo que uno siente en un sueño guarda identidad con los sentimientos que uno experimenta en vigilia.

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  • Machinima y el storytelling

    Machinima y el storytelling

    Cuando la animación 3d pegó el salto, para mi fue con la película Toy Story, me dije:

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  • El juego del lenguaje

    El juego del lenguaje

    Esto es interfaz. La pantalla es interfaz, pero cuando digo esto estoy hablando de la forma de las letras.
    Y podemos ir un paso más y decir que el lenguaje es una de las interfaces hombre-hombre.
    La materialidad no es una condición necesaria del objeto, y que el desarrollo del objeto lenguaje es histórico se comprueba fácilmente cruzando un par de fronteras.

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  • ¿Talento o experiencia?

    ¿Talento o experiencia?

    El año pasado ganó el Gran Premio de Italia de 2008 de F1 Sebastián Vettel.
    Dos cosas me llamaron la atención, primero la máquina: Toro Rosso, un equipo de segunda que usa motores una o dos generaciones por detrás de los que usa su proveedor (Ferrari), que no hizo ningún podio en lo que iba del año y que terminó 6to en la carrera de constructores (son 9 equipos). Lo segundo el hombre: Sebastián Vettel de 21 años. “21 años -me dije- como puede este flaco, además con ese auto, ganarle a pilotos que están corriendo estos autos hace como diez temporadas. ¿Como puede alguien con tan poca experiencia vencer a tipos tan experimentados?” Mi primera conclusión apresurada fue que en este mundo el talento vence comodamente a la experiencia. La cosa me quedó picando y mientras deambulaba por la web mirando algunos juegos me replanteé el tema de lo que significa la experiencia al ver un simulador de autos.

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